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miércoles, 28 de agosto de 2013

Residentes vs Visitantes

David White

            Como ya vimos con anterioridad,  Mark Prensky propone en el 2001, la visión de "Nativos o Inmigrantes   Digitales", para hacer visible la relación entre los distintos usuarios y el acceso a las tecnologías.

             Prensky, llamó  Nativos a quienes habiendo nacido con la tecnología, acceden a ella con la naturalidad que le otorga el haberse desarrollado inmerso en ella desde el comienzo de su vida. Para un "Nativo Digital" la tecnología es invisible, como para muchos de nosotros que crecimos en una ciudad con medios de transporte públicos, llegarse a una parada y al ver venir el transporte hacerle seña, levantando un brazo por ejemplo, para que se detenga y lo pueda abordar. Frente a estos, están los Inmigrantes,  que son todos aquellos nacidos antes del surgimiento de la tecnología informática. Crecieron y aprendieron con otras tecnologías, otros materiales (libros, bibliotecas, etc) y ahora tienen que aprender y apropiarse de esa tecnología, incorporándola en su quehacer cotidiano.

               El siguiente cuadro, extraído del blog de Luis Sanchez Fellonar (link de su blog), explica en forma sintética, las diferentes características:



                David White, enriquece la mirada de Prensky y propone una visión mas ajustada a la realidad, de cómo nos situamos frente a la tecnología o concretamente frente a la red, es decir, tiene en cuenta la motivación del usuario, independientemente de su edad, habilidad o destreza para apropiarse de esa tecnología. Su propuesta esVisitantes Residentes.
                El comportamiento de los Visitantes tiene características particulares que lo distinguen de los Residentes.  Así, los Residentes conciben a la red como un nuevo espacio físico (esto último lo podríamos discutir), donde pueden plantear sus ideas, comentar o dar su opinión, descargar programas, ver una película, escuchar música,  compartir información, establecer contacto con otras personas, etc.  Mientras que unVisitante solo ve a la nube como un conjunto de herramientas que le facilitan su tarea diaria, entra cuando necesite algo, por lo general no deja rastro de sus acciones, no le interesa tener una identidad digital, participando como ciudadano de la nube.

               Otra cuadro que donde podemos apreciar sus diferencias, extraído del blog de Luis Sanchez Fellonar (link de su blog).

 
                    David White, es co-director de la Unidad de Desarrollo e Investigación en e-Learning de la Universidad de Oxford, y a continuación el video donde expone su planteo.  El video está en inglés, pero es posible agregarle los subtítulos. 



En este link, encontrarán una transcripción del video o al pie de esta página es posible descargar un archivo con la transcripción.


Una presentación Prezi de María Fernandez Garcia en este link


Fuentes:             (Para seguir leyendo)
  • http://luissanchezfenollar.blogspot.com.ar/2012/11/nativos-e-inmigrantes-digitales-vs.html
  • http://recursosticparaelaula.files.wordpress.com/2013/02/residentes-y-visitantes-digitales.pdf
  • http://esnoticia.co/noticia-2406-por-que-se-llaman-residente-y-visitante-calle-13
  • http://phdciencia.blogspot.com.ar/2013/02/nativos-e-inmigrantes-vs-residentes-y.html
  • http://www.micropixel.com.ar/secciones/novedades/internet/internet-un-territorio-habitado-por-visitantes-digitales-y-residentes-digitales/110
  • http://unatizaytu.blogspot.com.ar/2011/01/visitantes-residentes-e-ignorantes.html
  • http://nulan.mdp.edu.ar/1422/1/01247.pdf
  • http://habitantesdigitalesmarcospaz.blogspot.com.ar/2013/02/presentacion-de-diapositivas.html
  • http://medioambientesimbolico.asumearagon.es/sin-categoria/ambos-nativos-y-emigrantes-son-visitantes-y-residentes/
  • http://hiperlecturas.blogspot.com.ar/2013/05/nativos-y-migrantes-vs-residentes-y.html

jueves, 11 de abril de 2013

TICs y Alumnos con discapacidades

Los cuadernillos que conforman esta serie contienen una colección de secuencias didácticas que abarcan diversas áreas curriculares y ponen en juego herramientas TIC con variados niveles de complejidad, para cada modalidad de atención y tipo de discapacidad.



Inclusión de TIC en escuelas para alumnos con discapacidad intelectual






Serie computadoras portátiles para las escuelas de educación especial - Material para docentes que orienta y brinda propuestas concretas para la inclusión de TIC en escuelas de alumnos con discapacidad intelectual. Desarrollado por educ.ar y el Ministerio de Educación, forma parte de la Serie computadoras portátiles para las escuelas de educación especial.

Inclusión de TIC para alumnos con discapacidad intelectual


Inclusión de TIC en escuelas para alumnos con discapacidad visual




Serie computadoras portátiles para las escuelas de educación especial - Material para docentes que orienta y brinda propuestas concretas para la inclusión de TIC en escuelas de alumnos con discapacidad visual. Desarrollado por educ.ar y el Ministerio de Educación, forma parte de la Serie computadoras portátiles para las escuelas de educación especial.

Inclusión de TIC en escuelas para alumnos sordos





Serie computadoras portátiles para las escuelas de educación especial - Material para docentes que orienta y brinda propuestas concretas para la inclusión de TIC en escuelas de alumnos sordos e hipoacúsicos. Desarrollado por educ.ar y el Ministerio de Educación, forma parte de la Serie computadoras portátiles para las escuelas de educación especial.


Inclusión de TIC en escuelas para alumnos con discapacidad motriz







Serie computadoras portátiles para las escuelas de educación especial - Material para docentes que orienta y brinda propuestas concretas para la inclusión de TIC en escuelas de alumnos con discapacidad motriz. Desarrollado por educ.ar y el Ministerio de Educación, forma parte de la Serie computadoras portátiles para las escuelas de educación especial.

Fuente:      http://escritorioeducacionespecial.educ.ar/datos/libro-utic.html

martes, 20 de noviembre de 2012

Symbaloo

¿Que es Symbaloo?

Es una forma de organizar tus sitios favoritos, una página de inicio personalizada o una plataforma web gratuita, muy fácil de crear y configurar, que nos permite visualizar de forma ordenada enlaces a nuestros favoritos.
Algunos lo presentan o utilizan como un entorno personal de aprendizaje, tema ya abordado con anterioridad.









martes, 12 de junio de 2012

Competencias Digitales


Veamos que son las competencias digitales, según algunos autores.

Fernando Santamaría, profesor de la universidad UDIMA, en su videoblog nos cuenta claramente.


Manuel Área, profesor de la universidad de La Laguna, Tenerife - España, presenta una breve descripción sobre competencias digitales, cómo enseñarlas y como se puede trabajar conlas TICs.




Ahora de Jordi Adell, una entrevista y parte de una clase sobre "Competencias digitales para profesores".  Jordi Adell es Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y profesor del Departamento de Educación de la Universitat Jaume I (la UJI) en Castellón (España), donde da clases de Nuevas tecnologías aplicadas a la educación.También dirige el Centro de Educación y Nuevas Tecnologías  de la misma universidad, una unidad organizativa dedicada a la investigación, la formación, el asesoramiento y la difusión de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.









Fuentes y + ...( para seguir aprendiendo): 

lunes, 12 de diciembre de 2011

Portal Educativo NICARAGUA EDUCA, es la web del Ministerio de Educación de Nicaragua, con mas de 7 años presente en la nube. Lo visitamos en http://www.nicaraguaeduca.edu.ni/.

Posee ademas un canal en  http://www.youtube.com/user/nicaraguaeduca, espacio dedicado para que los maestros y estudiantes puedan desarrollar y apoyar sus clases.



sábado, 12 de noviembre de 2011

Portal Educativo: Docentes Innovadores

En https://docentesinnovadores.net/, encontramos a un portal educativo que es definido como el "Banco de Experiencias Docentes en el Uso de TICs más grande de Latinoamérica", y creo que no le erraron con la nominación.   Es un sitio que crece cada vez mas con sus artículos, notas, proyectos, etc. y todo tipo de recursos TICs. 
¡¡¡Impredible!!!




sábado, 9 de octubre de 2010

Weblogs = Web + Blogs


Según Wikipedia, "la enciclopedia libre":


Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ("log" en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea).

Para seguir leyendo aquí  

Podemos crear un blog en algunos de los siguientes sitios-servidores:



 
  




Los elementos que se pueden agregar en un blog, se llaman gadget, y son muy variados, van desde el pronóstico del tiempo, hasta barra de videos, desde contador de visitas hasta animanciones o aplicaciones on line, etc.




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